封面新闻记者 赵紫萱兰州配资平台
为深入贯彻国家教育数字化战略行动，全面落实教育部及省市关于推动人工智能与教育深度融合的部署，12月18日，由成都市教育局、市发展和改革委员会、市经济和信息化局（市新经济委）、市科学技术局联合主办的“成都市基础教育人工智能应用场景建设推进及供需对接活动”在成都市教育技术装备管理中心成功举行。本次活动标志着成都市系统化、规模化推进人工智能赋能基础教育进入实质性供需对接与生态共建的新阶段。全市23个区（市）县教育行政部门、83所首批人工智能应用场景建设试点学校，以及百余家人工智能与机器人科技企业代表齐聚一堂，共绘“人工智能+教育”发展新蓝图。
成都市教育局副局长唐敏致辞
高位谋划：绘就三年行动蓝图，明确“四效”发展目标
会上，成都市教育局回顾了成都教育数字化的坚实基础：全市已建成全域贯通的教育城域专网，实现中小学数字校园全覆盖，拥有2个国家级“智慧教育示范区”创建区、3个国家级“信息技术支撑学生综合素质评价”试点及8所全国中小学人工智能教育基地，信息化建设水平位居全国第一方阵。
在此基础上，为贯彻落实国家教育数字化战略要求，抢抓人工智能发展机遇，成都市教育局于2025年4月正式印发《成都市基础教育人工智能应用场景建设行动方案（2025—2027年）》（以下简称《行动方案》），确立了清晰的“三阶”发展路径与“四效”总体目标。“三阶”路径：2025年为筑基期，重点构建条件支撑、师资培训、专家指导、企业支持、安全保障等工作机制；2026年为协同期，形成跨区域跨学校协同运行、成果推广与政企学研联动的发展体系；2027年为生态期，人工智能在变革教学模式、促进学生全面发展、助力教师成长、创新学校治理等方面取得明显成效，健康的应用生态有效形成。“四效”目标：通过三年努力，旨在有效促进学生德智体美劳全面发展，有效推动教与学方式变革，有效提升学校治理能力，并实现师生数字素养与创新能力明显增强，最终构建起完善的人工智能应用支撑保障机制。计划每年培育并推广约80个优质应用场景，三年内推动3-5个区（市）县实现人工智能教育的区域整体应用。
《行动方案》明确，引入优质企业资源参与场景协同共建的机制，鼓励有意愿的高新技术企业以前置研发投入、共建实验室等方式与区（市）县和学校创新试点，打造符合教育规律、有明确效果的应用场景并推广辐射，搭建教育需求与创新产品的互动转化平台。
成都市经信局装备制造产业处处长刘莎进行支持政策解读
需求牵引：发布首批83个试点，全景展示八大应用方向
此次活动，2025年度基础教育人工智能应用场景建设的83所试点学校全部参加，分8个类别分别介绍了项目建设计划、主要目标和发展需求。这些需求源于一线教学与管理的真实痛点，涵盖“人工智能+德育、教学、体育、美育、劳动教育、科学教育、学校治理、教师成长”等领域，覆盖了《行动方案》规划的八大重点方向，为技术落地、产品研发提供了精准的“靶向”。
人工智能+德育：探索运用虚拟仿真等技术，建设沉浸式爱国主义教育、个性化家校协同及心理健康教育场景。
人工智能+教学：推动智能备课助手、学生智能学伴、课堂实时分析等应用，构建融合创新的教与学新生态。
人工智能+体育：运用多模态传感与智能分析，建设个性化训练计划、运动技能分析与体质健康智能管理场景。
人工智能+美育：借助数字人、虚拟仿真等技术，实现艺术创作辅助、特殊学生艺术鉴赏等多元化美育应用。
人工智能+劳动教育：运用数字孪生等技术，构建沉浸式职业生涯教育、跨学科项目式劳动教育场景。
人工智能+科学教育：建设虚实一体的跨学科探究社区，引入高校、企业资源打造前沿研学实践场景。
人工智能+学校治理：探索建设教育智能体，赋能教学管理、校园安全及学生多维综合评价。
人工智能+教师成长：构建“教师专业画像”与“专业发展助手”，助力教师精准成长与人工智能素养提升。
这83个项目横跨德智体美劳全领域，纵贯小初高各学段，体现了成都以应用场景建设为抓手，推动人工智能技术深度融入教育教学全过程的系统布局。
活动现场
供需对接：搭建“政企学研”桥梁，激发融合创新合力
活动现场，83所场景建设学校与到场的百余家人工智能科技企业代表进行了面对面的交流。学校方详细阐述了项目建设的具体需求与技术痛点，企业方则围绕智能硬件、软件平台、课程资源及整体解决方案展示了自身能力，并就场景建设中的难点、堵点提出专业解决方案和建议。
此次对接活动，是成都市构建“政企学研”一体化协同推进基础教育人工智能应用场景建设的重要一步。市教育局、市经信局市新经济委、市科技局等部门分别介绍了供需对接互动、产业支持扶持、科技创新支持等政策机制，鼓励高新技术企业以前置研发投入、共建实验室等方式，与区域和学校开展创新试点。同时，市教育局将建设“人工智能应用场景建设资源协同平台”，建立并实施成熟应用场景推广机制，形成成果汇聚、应用推广与供需互动的服务载体。
活动强调，企业的价值不仅在于提供技术，更在于将产业界对技术趋势的理解、项目管理的经验以及连接高校、科研院所的生态资源带入教育领域，实现教育与产业的双向赋能与价值共创；期望科技企业成为 “深刻理解教育规律的同行者”、“精准洞察需求的探索者”和“秉持长期主义的共创者” ，提供更懂教育的产品、更可持续的服务，共同打造符合教育规律、有明确效果的基础教育应用场景。
生态共建：强化市级统筹保障，共创智慧教育未来
活动整合了教育、发改、经信、科技多部门力量，也得到了大批人工智能、机器人等科技企业的大力支持，是成都作为超大城市，探索以教育需求牵引人工智能产业发展、以产业技术进步反哺教育创新的有益实践。通过政府搭建平台，畅通了学校需求与企业供给的对话渠道，为构建“需求牵引供给、供给创造需求”的更高水平动态平衡奠定了坚实基础。
记者了解到，下一步，成都市将按照《行动方案》规划，适时启动2026年度的80个左右基础教育人工智能应用场景试点建设，并持续强化市和区（市）县统筹协同，健全完善专家指导与企业支持机制兰州配资平台，并通过场景路演、成果推广以及交流对接等活动，进一步畅通“教育-产业”对话与合作渠道，努力推动人工智能与教育教学融合创新，为加快建设教育强市、办好人民满意的教育注入强劲的智慧动能。
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